小豬的簡單生活

今年我們家鈞鈞國三了，
果真是別人的小孩都長得快，
一眨眼就國三了!
天啊!!!長得比我高了啦!
(這好像不是啥困難的事...)

幾年前就叨叨唸唸著要陪考、陪考，
果真也去陪考了，
只是一直覺得自己不像是陪考的，
倒像是去干擾的，
干擾得鈞鈞都要用手指摀住耳朵才有辦法複習...

一杯飲料也沒遞上(因為巷口的飲料店沒開，下一家不知道在幾百公尺遠的地方...)
也沒幫忙煽到風(因為風大到可以把貼著的海報都吹走，你說還有需要煽嗎?)
連中午都是姊先開著車去訂好餐廳，
然後回來把我們都接上的...
這個陪考會不會陪得太輕易了些!!!

陪考的意義是啥?
姊問我...

坦白說，我也不知道...
我只是覺得，想要讓孩子感受我們對她的關心，
然後她也可以放放心心的去考試，
不用擔心沒人顧書包，
不用在豔陽天下跟大家擠著買午餐，
一心只要好好準備考試即可...

當然也有很多孩子沒有人陪考，
原因應該有很多很多，
或許不是不關心，只是有外在條件的不允許，
自己似乎是同情心氾濫，總覺得有些傷感。

不過多數沒人陪考的孩子們其實也會自成一群，
這就是人脈關係的聚落吧!我想...
(好了，陳X美，不要再傷感了...這樣會一再突顯自己年紀大了...)

今年的作文題目是---可貴的合作關係，
韓吉的詮釋是－－「我與XXX在茶園裡合作採茶，
　　　　　　　　　這件事要是請別人做的話，
　　　　　　　　　ㄏㄡ～那"可貴"的呢！」